June 6th, 2014

Отпускное рукоблудие

Вчера был идеальный отпускной день, просто идеальный.
Наконец-то случилась правильная погода - и море было спокойное и чистейшее, я в Анапе такого ни разу не видела. Мелковато, конечно, как-то неспортивно там плавать (а на глубину идти далеко) - но вода все равно волшебная, хочется в нее лечь и лежать.
Проторчали несколько часов на пляже, а потом мы с Алиской отправились на рукодельный мастер-класс. Конечно, я бы и в Москве на такое могла сходить, но разве у меня там есть на это время? А тут - завались ))
И сделали мы с ней по такой вот розочке-брошке. Материал называется фоамиран, еще его зовут искусственной замшей, и еще есть какое-то французское название (я жжжжабыла, как говорит Олька). Совершенно ни на что не похож, но очень приятный в работе. Пожалуй, куплю немного для магазинчика.

roses.jpg

Алиска молодец, я так рада, что взяла именно ее, а не Дашку. Хотя Тушкан, конечно, возмущалась и вопила, но я знала, чем все это кончится - никакой усидчивости за Дашей не водится, а если что не получается - то она бросает сразу, без всяких попыток научиться. А вот Алиска в этом смысле - боец! Я прямо ей горжусь. Мастер-класс длился 4 часа! И она не пикнула. Пыхтела, но делала. Правда, ей немного преподавательница помогала, но это нормально, все-таки на взрослых было рассчитано.
В конце занятия заполняли анкеты, Алиска написала Фортуна Алиса Дмитриевна, потом Дмитриевну зачеркнула, написала - Олеговна ))
И что-то я такая была вдохновленная этим нашим общим вечером, что когда Олег за нами приехал, мы решили взять ее с собой на ужин (хотя у нас были коварные планы, уложив детей спать, отправиться есть шашлыки на набережную вдвоем). И прекрасно провели время.
В общем, идеальный рецепт отпуска - покупаться, порукодельничать, провести время индивидуально с одним ребенком, налопаться шашлыков и помочить лапки в ночном море :)

Олька

откуда-то знает буквы Ь и Ъ.
Пожалуй, только эти две буквы она узнает и находит сразу, когда ее "детский ноутбук" просит нажать ту или иную буквочку. Я теряюсь в догадках, откуда, но Побурашка - она вообще умеет удивить.
В альбоме нарисовала цветочек с человеческим лицом.
Несколько страниц украшены бесконечно повторяющимися буквами А, иногда Б и иногда Я.
Второй день учится прыгать на скакалке - упорно, в несколько подходов, и я знаю, что научится. Совершенно не расстраивается, когда что-то не выходит - она будто знает, что выйдет, и уже скоро. И я знаю. С остальными детьми меня иногда откровенно подбешивает то, что они что-то не понимают, тупят, прямо скажем. Из раза в раз не понимают одно и то же. А у Ольки как-то само все происходит - ну, зависнет на чем-то, бывает, но через пару-тройку дней все укладывается в голове, как будто там и было всегда.

Вдруг подумала - вот пишу я о наших успехах-прогрессах, но для обычного, домашнего ребенка - это такая ерунда все. Ни одна мама девятилетней девочки не гордилась бы знанием твердого и мягкого знака )) Конечно, надо все в динамике видеть и знать, как оно было.
Но вот как оно было - я, наверное, никогда не смогу рассказать. Даже образа никакого не придумывается. И просто описательные слова - не подбираются.
Да, в общем, наверное, и не надо объяснять. Честно говоря, лучше не знать, что некоторых детей доводят до такого вот состояния. Наверное, если бы у меня был выбор, я бы предпочла не знать. И пусть это звучит трусливо - мне все равно. Есть предел чужого горя, который ты можешь переварить. Для меня Разночиновка - это запредельно. Я не знаю, смогу ли я когда-нибудь это забыть или хотя бы научиться с этим жить.
Олька, кстати, ни разу ничего не вспоминала из прошлой жизни. Конечно, от 5-летнего сознания невозможно ждать каких-то рассуждений, облаченных в слова чувств и т.д., но кроме привычки спрашивать разрешения сходить в туалет и матерных слов вместо обычных (с матом мы за месяц справились), никаких признаков того, что она жила где-то, где были совершенно иные порядки, совершенно другой мир. Антимир.